يقول "محمد جهير الإسلام"، 28 عاماً، وهو يرتدي بدلة الإطفاء، بينما تلهو ابنته الصغيرة "جيشا" بقطعة منها: "ألاعب طفلتي كلما سنحت لي الفرصة. نلعب بالكرة أو نرسم الأزهار على التراب بعصى في بعض الأحيان". يعمل "جهير" رجل إطفاء في مصنعٍ للملابس في دكا ببنغلاديش، ويقضي في عمله ساعات طويلة. ولكن الوقت المحبب إليه بعد يومٍ من الكدّ هو حين يعود إلى المنزل…, لقد آن الأوان, استكشف حملة اليونيسف لقد حان الوقت  والتي تدعو قادة العالم إلى الاستثمار في سياسات مراعية للأسرة. سياسات من قبيل الإجازة الوالدية مدفوعة الأجر، واستراحات الرضاعة الطبيعية، ومِنح رعاية الأطفال ومنح الأطفال. سياسات تمنح الأب والأم الوقت والدعم اللذين يحتاجان إليهما لتنشئة أطفال سعداء وأصحّاء. لقد آن الأوان. أدل بصوتك وقل للحكومة وقادة قطاع الأعمال…

إن زيادة الحصة العامة من مخصصات الميزانية للبرامج المعنية بالنماء في مرحلة الطفولة المبكرة هو خطوة حاسمة يجب أن تتخذها الحكومات. وعلى سبيل المثال، من شأن تخصيص 10 في المئة من إجمالي ميزانية التعليم الوطنية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أن يحقق توسعاً كبيراً في عدد الأطفال الذين يحصلون على فرص التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ويمكنه تحسين…, تدعو اليونيسف الحكومات والشركاء إلى القيام بما يلي:, 1- الاستثمار بسرعة في الخدمات التي تمنح الأطفال الصغار، وخصوصاً الأشد حرماناً من بينهم، أفضل بداية في الحياة. إن زيادة الحصة العامة من مخصصات الميزانية للبرامج المعنية بالنماء في مرحلة الطفولة المبكرة هو خطوة حاسمة يجب أن تتخذها الحكومات. وعلى سبيل المثال، من شأن تخصيص 10 في المئة من إجمالي ميزانية التعليم الوطنية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة…

نيويورك، 9 نيسان / أبريل 2019 –, حذرت اليونيسف في تقرير جديد أصدرته اليوم أن أكثر من 175 مليون طفل – أي حوالي نصف عدد الأطفال في سن التعليم قبل الابتدائي في العالم – غير ملتحقين بالتعليم قبل الابتدائي، ويفقدون بذلك فرصة للاسثمار الحاسم الأهمية في تعليمهم، ويعانون من تفاوت عميق منذ البداية. والصورة أكثر قتامة في البلدان المنخفضة الدخل، إذ يلتحق واحد فقط من كل خمسة أطفال بالتعليم…, دور الفقر:, كانت أرجحية التحاق الأطفال الأشد فقراً في 64 بلداً ببرامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أقل بسبعة أضعاف عنها لدى الأطفال من الأسر الأكثر ثراءً. وتتسع الفجوة بين الأغنياء والفقراء أكثر في بعض البلدان، فعلى سبيل المثال تزيد أرجحية التحاق الأطفال من الأسر الأكثر ثراءً في جمهورية مقدونيا الشمالية بالتعليم قبل الابتدائي بخمسين ضعفاً عنها بين الأطفال…, تأثير النزاعات:, أكثر من ثلثي الأطفال في سن التعليم قبل الابتدائي في 33 بلداً متأثراً بالنزاعات أو الكوارث غير ملتحقين ببرنامج التعليم في الطفولة المبكرة. ومع ذلك، فإن هؤلاء الأطفال هم من يحققون أكبر فائدة من التعليم قبل الابتدائي فيما لو حصلوا عليه، فهو يساعد الأطفال المتأثرين بالأزمات على التغلب على الصدمة التي مروا بها من خلال تزويدهم بنظام في حياتهم، ومكان آمن…, حلقة الإنجازات التعليمية:, في جميع البلدان التي تتوفر عنها بيانات، تزيد أرجحية التحاق الأطفال بالتعليم قبل الابتدائي إذا كانوا مولودين لأمهات أتممن مرحلة التعليم الثانوي وما يتجاوزها، وذلك بمقدار خمسة أضعاف مقارنة بالأطفال المولودين لأمهات اتممن مرحلة التعليم الابتدائي فقط أو لم يحصلن على تعليم رسمي. وفي عام 2017، كان ما معدله 6.6 في المئة من ميزانيات التعليم المحلية في…, ملاحظة إلى المحررين الصحفيين:, لتنزيل التقرير يرجى زيارة هذا الرابط أطفال يقفون في روضة أطفال متنقلة تمولها اليونيسف UNICEF/Mongolia/2018/Matas توفر روضة الأطفال المتنقلة التي تمولها اليونيسف في جانجين باغ بإردينيتسوغت سوم بمنغوليا التعليم المبكر عالي الجودة والتكميلي لأكثر من 23 طفلاً ضمن مجتمع البدو في المنطقة.

تترك الأيام الألف الأولى من حياة الطفل تأثيراً دائماً على مستقبله، إذ يتطور دماغ الطفل خلال هذه المدة بمعدل لن يتكرر أبداً. وتُظهر الأدلة أن توفير التغذية الصحيحة والرعاية المحفّزة وبيئة قائمة على الحب – طعام، ولعب، وحب – هو أمر حيوي لمنح الطفل أفضل بداية ممكنة في الحياة. ولكن مع ساعات العمل الطويلة، يفقد العديد من الآباء والأمهات فترات كبيرة من…, ضمان عدم التمييز ضد النساء, بسبب الحمل أو الأمومة أو المسؤوليات الأسرية – مثلاً، فيما يتعلق بظروف العمل أو الأجر، أو الفرص في المسيرة المهنية.  , تخصيص إجازة والدية مدفوعة الأجر لا تقل مدتها عن ستة أشهر, لضمان تمكين الوالدين من قضاء وقت مكرّس لأطفالهم عندما يكون الأطفال في أمَسّ الحاجة إلى ذلك., إتاحة تقديم الرضاعة الطبيعية في مكان العمل, من خلال توفير استراحات مدفوعة الأجر للرضاعة الطبيعية، ومرافق ملائمة للرضاعة، وبيئة داعمة للرضاعة الطبيعية في مكان العمل.  , دعم توفير خدمات رعاية نهارية جيدة وميسورة الكلفة للأطفال, لضمان حصولهم على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وتمكينهم من اكتساب المهارات التي يحتاجونها لتحقيق إمكاناتهم الكاملة.  , توفير ترتيبات مرنة لوقت العمل, من خلال سياسات العمل من المنزل وغيرها من الإجراءات.  , تعزيز ظروف العمل اللائقة, ، وذلك فيما يتعدى مجرد الامتثال للقوانين، من قبيل تقديم أجور تتناسب مع تكاليف المعيشة للأسر.  , معالجة التحديات المحددة التي يواجهها العمال المهاجرون والموسميون،, من قبيل دعم العمال للانتقال مع أسرهم، والعمل مع الحكومات لدعم الأسر المهاجرة لتمكينها من الحصول على وثائق الهوية وغيرها من الخدمات الأساسية.  , تشجيع ممارسات التنشئة الإيجابية بين الموظفين, – مثلاً تطوير تدريبات وحملات توعية للتعريف بأهمية النماء في مرحلة الطفولة المبكرة.  , تشجيع السياسات الملائمة للأسرة, لدى الموردين وشركاء الأعمال الآخرين.  , زيادة وعي المستهلكين والزبائن, بأهمية النماء في مرحلة الطفولة المبكرة، بما في ذلك من خلال ما تملكه الشركات من وسائل تواصل اجتماعي وغيرها من القنوات.   ثمة حجة واضحة بشأن الفائدة التي تحققها الشركات: فالاستثمار في السياسات الملائمة للأسرة يساعد في تحسين إنتاجية قوة العمل، وتعزيز قدرة الشركات على اجتذاب الموظفين وتحفيزهم والاحتفاظ بهم. تعود السياسات الملائمة للأسرة بالفائدة على…

يحظى طفلٌ واحد فقط من كل خمسة أطفال في سن 3-5 سنوات في قيرغيزستان بفرصة الحصول على التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. تعكف مبادرةٌ جديدة لرياض الأطفال المجتمعية على مساعدة المجتمعات الريفية في الاستثمار في مستقبل أطفالهم., باتكن/كاراكول، قيرغيزستان، 26 أكتوبر/ تشرين الأول 2016 -, ترتاد مليكة ذات الأربع سنوات روضتها المجتمعية في قرية يِردِك بمقاطعة إيسيك - كول منذ عدة أشهر، وتقول: "ألعب هناك مع البنات وأرسم الحروف. أنا أحب الروضة." تنتمي مليكة وأسرتها إلى أقلية دونغان العِرقية، وتعيش في قرية يِردِك الصغيرة في شمال قيرغيزستان والتي يبلغ عدد سكانها نحو 2500 نسمة. تُعدّ مقاطعة إيسيك - كول الإقليمَ المتخلف إنمائيا في قيرغيزستان…

Never has the saying “Home is the first school, and parents are children’s first teachers” been truer. When school closed, COVID-19 placed parents squarely and suddenly on the frontlines of the pandemic and in home-based learning as never before. This case study examines how UNICEF-supported education programming in India is building on this…

As countries make decisions to reopen schools, there are unique considerations related to opening early childhood education (ECE) settings, in order to ensure holistic approaches to nurturing care and learning for young children. Reopening ECE settings can provide children with much-needed emotional support and learning opportunities, and it…

Les objectifs de développement durable mettent en lumière l’importance de l’éducation préprimaire et fixent l’objectif ambitieux que, d’ici à 2030, toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement…

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible destacan la importancia crucial de la educación preescolar en la meta 4.2, que fija el propósito global de que aquí a 2030 todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la…